保护我们的孩子免受火灾的危害不是一蹴而就的. 这是一门持续不断的课程，需要家庭、学校和社区的大力支持. 我们所有人，包括企业，都需要参与进来. “学会不燃烧”计划旨在教育公众, 尤其是我们的孩子, 如何在火灾中保护自己.

学会不燃烧®计划是由国家消防协会于1979年创建的. 该课程已在全球5万多间教室中成功使用. 学会不燃烧®课程是一个行之有效的救星. 在已经被采用的地方, 年轻人记住的教训挽救了数百人的生命.

这个项目最初是由当地学区的消防部门实施的. 它在每个学校的五年级班级中讲授. 近年来，我们实施了一个更新版本的课程，由幼儿园的老师在学区内的三年级班级授课. 消防安全知识和课程被纳入特定年级的基础教育课程.

“学会不烧伤”项目向小学生传授22种防火和烧伤预防行为, 以及学前儿童的8种行为.  以下是美国国家消防协会为学龄前儿童推荐的8种消防安全行为, 22种行为是针对小学生的.

学龄前儿童的8个主要防火行为

• 远离会造成伤害的热的东西.
• 当你找到火柴或打火机时，告诉大人.
• 如果你的衣服着火了，停下来，滚下来.
• 冷却烧伤.
• 在烟雾下低爬.
• 了解烟雾探测器的声音.
• 练习逃生计划——知道每个房间的两条出路.
• 认识到消防队员是一个帮手.

小学儿童的主要消防安全行为

• 优先级1. 保护(发生火灾时):
• 在学校的火灾和烟雾演习中正确反应.
• 使用家庭逃生计划.
• 在公共场所辨认出口标志，知道两条出路.
• 执行低烟爬行程序.
• 立即报告火灾和烟雾.
• 执行停止、丢弃和滚动过程.
• 开展烧伤急救实践.
• 优先级2. 预防(火灾发生前):
• 安全使用火柴和打火机.
• 实践厨房安全.
• 在热源周围实行防火安全措施.
• 使用易燃液体进行防火安全演练.
• 练习户外消防安全.
• 用小型电器练习消防安全.
• 参与家庭危险检查.
• 实行节日消防安全.
• 照看婴儿时遵守消防安全程序.
• 预防烫伤和接触性烧伤.
• 优先级3. 说服:
• 鼓励消防安全吸烟习惯
• 安装和维护烟雾探测器
• 实践户外电气安全
• 认可消防部门作为社区服务的合作伙伴
• 认识到错误警报的危险

<回来  ^前